+
Еще фильтры

Учитель-дефектолог

З/П 22 129
Проф. область
Продажи
Занятость
Полная
График работы
Полный день
Образование
Высшее
Опыт работы
Без опыта


Условия работы: Инфраструктурная доступность. Социальный пакет..

Обязанности: Выявление учащихся, обладающих отклонениями в развитии, участие в коррекционно-образовательной деятельности, которая направлена на коррекцию отклонений в интеллектуальном и сенсорном развитии детей. Обследование учащихся, имеющих специфические нарушения различного генеза и структуры дефекта..

Требования:
Необходимое образование - Высшее.
Опыт работы - Не требуется.



avatar

ЗАРУБИНА ГАЛИНА АЛЕКСАНДРОВНА

  
Омск –
ID вакансии 32932184      Размещено 02 октября
Связаться с работодателем
  Жалоба на вакансию
Поделиться:

Похожие вакансии

Учитель математики
Обязанности: Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программыОсуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образованияУчастие в разработке и
22 129
02 октября
Омск
22 129
02 октября
Учитель технологии (мальчики)
Обязанности: Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программыОсуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образованияУчастие в разработке и
20 000
02 октября
Омск
20 000
02 октября
Учитель начальных классов
Обязанности: Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебнойФормирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении
24 000
02 октября
Омск
24 000
02 октября
Социальный педагог
Обязанности: Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-форматеСтимулирование сообщений обучающихся
22 129
02 октября
Омск
22 129
02 октября