Няня

Требуется няня в г. Москва.


Обязанности:
Перед началом рабочего дня (смены) няня:
1) получает производственное задание;
2) проходит противопожарный инструктаж;
3) проходит инструктаж по охране труда;
4) принимает смену;
5) проверяет исправность приспособлений, инструмента, инвентаря и т.п., средств индивидуальной защиты;
В течение рабочего дня (смены) няня выполняет следующие обязанности в рамках трудовых функций:
1) производит смену белья и одежды детям раннего возраста по мере необходимости;
2) оказывает помощь детям раннего возраста в приеме пищи, формирование у них навыка самостоятельного приема пищи;
3) оказывает помощь детям раннего возраста при гигиенических процедурах;
4) организует сон детей раннего возраста;
5) проводит подвижные, развивающие игры с детьми раннего возраста в помещении и на свежем воздухе;
6) поддерживает санитарно-гигиеническое состояние помещений, оборудования, постельного белья и игрушек.
В рамках трудовой функции, указанной в пп. 2 п. 2.1 настоящей инструкции:
1) оказывает помощь детям дошкольного возраста (от трех лет) в одевании и раздевании по мере необходимости;
2) оказывает помощь детям в возрасте от трех лет в самостоятельном приеме пищи;
3) оказывает помощь детям дошкольного возраста (от трех лет) в развитии навыков самообслуживания и гигиены;
4) осуществляет присмотр за детьми дошкольного возраста (от трех лет) во время сна;
5) проводит подвижные, развивающие игры с детьми дошкольного возраста (от трех лет);
6) сопровождает детей дошкольного возраста (от трех лет) на прогулках, занятиях и мероприятиях;
7) контролирует поведение детей дошкольного возраста (от трех лет) в ситуациях их взаимодействия с другими детьми с целью обеспечения их безопасности;
8) поддерживает санитарно-гигиеническое состояние помещений, оборудования, постельного белья и игрушек
3.3. В конце рабочего дня (смены) няня:
1) сдает смену;

Требования:
1) осуществлять замену белья и одежды детей от трех лет по мере необходимости;
2) устанавливать контакт с детьми с учетом возраста и их физического и психического состояния, с детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами;
3) учитывать индивидуальные потребности и особенности детей, детей с ОВЗ и детей-инвалидов в организации ухода за ними;
4) осуществлять подготовку к приему пищи детьми, оказывать им помощь в приеме пищи и приучать к самостоятельному приему пищи;
5) оказывать помощь в организации оздоровительных мероприятий, способствующих профилактике заболеваний у детей и укреплению их здоровья;
6) осуществлять присмотр за детьми с целью обеспечения их безопасности;
7) оказывать первую помощь детям, детям с ОВЗ и детям-инвалидам, осуществлять вызов медицинских служб или работников;
8) осуществлять уход за детьми с соблюдением санитарно-гигиенического режима;
9) осуществлять деятельность по уходу за детьми раннего возраста в соответствии с режимом дня;
10) осуществлять организацию полноценного отдыха, сна детей раннего возраста, присмотр за ними во время сна, оказывать им помощь в подготовке ко сну;
11) организовывать подвижные, развивающие игры с детьми раннего возраста в помещении и на свежем воздухе;
12) осуществлять помощь детям раннего возраста в самообслуживании, при гигиенических процедурах;
13) осуществлять наблюдение за поведением детей дошкольного возраста от трех лет с целью обеспечения их безопасности в ходе взаимодействия с другими детьми;
14) оказывать помощь детям дошкольного возраста (от трех лет) в самообслуживании (одевание, раздевание, гигиенические процедуры, прием пищи);
15) осуществлять сопровождение детей дошкольного возраста во время прогулок;
16) организовывать питание детей дошкольного возраста (от трех лет);
17) организовывать полноценный отдых, сон детей дошкольного возраста (от трех лет), осуществлять присмотр за ними во время сна;
18) проводить подвижные, развивающие игры с детьми дошкольного возраста (от трех лет);
19) осуществлять деятельность по уходу за детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами;
20) наблюдать за взаимодействием здоровых детей с детьми с ОВЗ и